Match analysis is characterized by the study of training and competition, in order to quantify and qualify the effectiveness of their actions, in all their aspects (e.g., tactical-technical-physical). It is often used in team sports to obtain objective information about the performance of players and teams, and can help coaches to plan training sessions that are more representative of the real demands of the match. Several factors can interfere in the performance of a team or player, such as the “contextual variables”. The aim of the present study was to investigate the effects of match location, competitive level and match status on the peak of physical demand in matches of the Catarinense Championship (edition 2021 ) and the Copa do Brasil (edition 2021). The match running performance data was monitored in 22 male professionals soccer players during two competitions: 1st Division of the 2021 Championship of Santa Catarina, 1st and 2nd Phase of the 2021 Cup of Brazil. The results found show that away matches presented higher peak of total distance covered compared to home matches (p < 0.05). Regarding the competitive level, no significant differences were observed (p > 0.05). In the analysis of the match status, it was found that when the analyzed team was winning the match, the peak total distance covered results were lower compared to when the team was losing. It is concluded that away matches and when the match status is losing presented greater peak physical demands than their counterparts. 

El análisis del juego se caracteriza por el estudio del entrenamiento y la competición, con el fin de cuantificar y calificar la efectividad de sus acciones, en todos sus aspectos (ej., Táctico-técnico-físico). Se utiliza a menudo en deportes de equipo para obtener información objetiva sobre el rendimiento de jugadores y equipos, y puede ayudar a los entrenadores a planificar sesiones de entrenamiento más representativas de las demandas reales del juego. Varios factores pueden interferir en el desempeño de un equipo o jugador, como las llamadas “variables contextuales”. El objetivo del presente estudio fue investigar los efectos del control del juego, el nivel competitivo y el resultado momentáneo en el pico de la demanda física en los juegos del Campeonato Catarinense y la Copa de Brasil 2021. Los datos de rendimiento de carrera en el juego fueron monitoreados en 22 jugadores profesionales del fútbol masculino durante dos competiciones: 1ª División del Campeonato de Santa Catarina 2021, 1ª y 2ª Fase de la Copa de Brasil 2021. Partidos en casa (p <0,05). En cuanto al nivel competitivo, no se observaron diferencias significativas (p> 0.05). En el análisis de los resultados momentáneos, se encontró que cuando el equipo analizado estaba ganando el partido, los resultados máximos de la distancia total recorrida eran menores en comparación con cuando el equipo estaba perdiendo. Se concluye que los partidos fuera de casa y cuando el resultado momentáneo es la derrota, promueven una mayor exigencia física en los jugadores. Por lo tanto, los entrenadores pueden usar esta información para prescribir sesiones de entrenamiento más efectivas que aborden las demandas reales del juego.

A análise de jogo é caracterizada pelo estudo do treino e da competição, de modo a quantificar e qualificar a efetividade das suas ações, em todos os seus aspectos (e.g., tático-técnico-físico). É usada frequentemente em esportes coletivos para obtenção de informações objetivas sobre o desempenho dos jogadores e equipes, podendo auxiliar os treinadores no planejamento de sessões de treinamento mais representativas das demandas reais do jogo. Diversos fatores podem interferir no desempenho de uma equipe ou jogador, tais como as denominadas “variáveis contextuais”. O objetivo do presente estudo foi investigar os efeitos do mando de jogo, nível competitivo e resultado momentâneo sobre o pico de demanda física em jogos do Campeonato Catarinense e Copa do Brasil de 2021. Os dados de desempenho da corrida em jogo foram monitorados em 22 jogadores profissionais de futebol da categoria masculina durante duas competições: 1ª Divisão do Campeonato Catarinense de 2021, 1ª e 2ª Fase da Copa do Brasil de 2021. Os resultados encontrados mostram que os jogos realizados fora de casa apresentaram maior pico de distância total percorrida em comparação aos jogos em casa (p < 0,05). Em relação ao nível competitivo, não foram observadas diferenças significantes (p > 0,05). Nas análises dos resultados momentâneos, verificou-se que quando a equipe analisada estava ganhando a partida, os resultados de pico de distância total percorrida foram menores em comparação à quando a equipe estava perdendo. Conclui-se que partidas fora de casa e quando o resultado momentâneo é a derrota, promovem maiores exigências físicas aos jogadores. Os treinadores, portanto, podem usar essas informações para prescrever sessões de treinamento mais eficazes que contemplem as exigências reais do jogo.

Abstract The aim of this study was to verify the effects of 22 weeks of training on functional markers and match performance through the use of earned points in competition. Twenty male soccer players were submitted to the same group of tests in four moments of the periodization: before the preparatory stage (T0); after the preparatory stage (T1); after the competitive stage I (T2); after the competitive stage II (T3). The functional markers were measured using the vertical and horizontal jump, T-40; Shuttle Run Test and RAST. The match performance was obtained by earned points in competition. An increase were found for all the variables analyzed for functional markers when T0 was compared with T3. In relation to the match performance, the team obtained 83.33% success in competitive stages. It is possible to conclude that training plan was efficient to improve technical-tactical skills and physical fitness of the studied athletes.

O objetivo deste estudo foi verificar as variáveis antropométricas, maturação biológica e as características técnicas de jovens futebolistas. 151 jogadores das categorias de base foram avaliados para estatura, massa corporal e dobras cutâneas, Pico de Velocidade de Crescimento (PVC) e testes específicos. Foram encontradas diferenças de sub-09 à sub-13 para % de gordura, e sub-09 a sub-14 para estatura, massa corporal, massa gorda e passe à parede. O PVC foi diferente entre as categorias sub-09 a sub-16. Ademais, diferenças foram encontradas entre o sub-09 a sub-13 para condução de bola, e sub-09 a sub-15 no controle de bola. Conclui-se que a antropometria, a maturação biológica e a habilidade técnica podem ser influenciadas pelo crescimento e desenvolvimento inerentes à infância e adolescência.

The objective of this study was to verify the anthropometric variables, biological maturation and technical characteristics of young soccer players. 151 players in the lower grades were evaluated for height, body mass and skinfold, Growth Rate Peak (PVC) and specific tests. Differences in sub-09 to under-13 for% fat were found, and under-09 to under-14 to height, body mass, fat mass and pass the wall. PVC was different between the categories under-09 to under-16. In addition, there were differences between the sub-09 to under-13 for ball driving and sub-09 to U-15 in ball control. It is concluded that the anthropometry, maturation and technical skill may be influenced by the growth and development inherent in childhood and adolescence.

ResumoO objetivo do estudo foi verificar o estado de hidratação e a função renal de maratonistas durante uma temporada preparatória e após a competição. Foram estudados nove maratonistas durante 12 semanas de treinamento. A urina foi coletada em quatro momentos: antes (C1) e durante (C2) o protocolo de treinamento, antes (C3) e após (C4) a competição. Foram mensurados o pH a partir de tiras de reagentes, a densidade por meio do refratômetro, a proteinúria pelo ensaio de Bradford, concentração de eritrócitos e de leucócitos por microscopia. Alterações foram encontradas quando comparado o C-4 com as coletas anteriores para todas as variáveis estudadas. Pode-se concluir que o exercício físico induziu a modificações importantes no estado de hidratação dos corredores e na função da membrana glomerular, modificando assim, a função renal dos maratonistas no momento pós prova.

AbstractThe aim of the study was to verify the hydration status and the kidney function in marathoners during the training season and after a marathon race. Nine male runners were investigated during 12 weeks of training. Urine was collected in four moments; in the beginning (C1) and during (C2) the training program, before (C3) and after (C4) the competition. Urine pH was measured using reagent tapes, urine density with a refractometer, protein excretion by Bradford assay and erythrocytes and leucocytes by microscopy. Changes were observed when C-4 was compared to the other collection times for all variables investigated. It is possible to conclude that physical exertion induced important changes in the hydration status and glomerular membrane selectivity to macromolecules, modifying the kidney function of the marathoners in C4.

ResumenEl objetivo del estudio fue determinar el estado de hidratación y la función renal en los corredores de maratón durante una temporada de preparación y después de la competición. Se estudiaron nueve corredores durante 12 semanas de entrenamiento. La orina se recogió en cuatro momentos: antes y durante el protocolo de entrenamiento, antes y después de la competición. PH de tiras reactivas, de densidad a través del refractómetro, proteinuria por Bradford ensayo, concentración de eritrocitos y leucocitos fueron medidos por microscopía. No se encontraron cambios al comparar el C-4 con las colecciones anteriores para todas las variables. Se puede concluir que el ejercicio induce cambios significativos en el estado de hidratación de los corredores y la función de la membrana glomerular, modificando de este modo la función renal del tiempo de maratón después de la carrera.

O objetivo do presente estudo foi aplicar e avaliar a eficácia de uma sistematização de ensino do futebol centrada no uso de jogos sobre o conhecimento tático processual de jovens jogadores. Participaram 16 voluntários alunos de uma escola de futebol vinculada a um clube de futebol profissional do interior do estado de São Paulo - Brasil. Para tal, os voluntários foram submetidos a 37 aulas organizadas em três diferentes módulos, com conteúdos específicos. A análise quanto à evolução do aprendizado dos participantes foi baseada no sistema de avaliação tática denominado FUT-SAT. Este instrumento considera a ação tática realizada, a localização da ocorrência, assim como seu resultado prático, gerando um Índice de Performance Tática (IPT) e um Número de Ações Táticas (NAT) para cada jogador analisado. Para avaliar e comparar o desenvolvimento do aprendizado tático dos participantes foram realizadas quatro avaliações, uma pré-intervenção (1ª), uma pós-intervenção (4ª) e duas intermediárias (2ª e 3ª). A 2ª e a 3ª avaliações foram realizadas após a última aula do Módulo 1 e 2 respectivamente. Ao comparar os valores médios dos IPTs ofensivos, defensivos e do jogo obtidos na 1ª avaliação, nomeada pré-intervenção, com os valores da 4ª avaliação, ou pós-intervenção, observou-se um aumento significante (p ≤ 0,05). Face ao exposto, a sistematização de ensino proposta neste estudo oportunizou um desenvolvimento significante na aprendizagem tática dos jogadores participantes.

The aim of this study was to implement and evaluate a based on games teaching systematization of soccer for young players. The study was realized at a soccer school of a professional soccer club cited in São Paulo state - Brazil. It has 16 volunteers, who underwent 37 lessons organized into three different modules, with specific content. The analysis regarding the evolution of the participant’s learning was based on tactical assessment system called FUT-SAT. This instrument considers the tactical action performed, the location of the occurrence, as well as its practical outcome, generating a Tactical Performance Index (IPT), and a number of Tactical Actions (NAT) for each player analyzed. To evaluate and compare the development of tactical learning of the participants, four tests were performed, one as a control function, during the first class, and the other three during the last class of each teaching module. Comparing the mean values of the offensive, defensive and game IPT obtained in 1th recording, named pre -intervention, with the values of the 4th recording, or post-intervention, there was a significant increase (p ≤ 0.05). From the data obtained, the systematization of teaching proposed in this study provided an opportunity significant positive development in learning tactical players involved.